零基础学习编程。

第一次参加全国编程比赛就获得一等奖。

数学和英语两个学科成绩，学习编程后明显提升。

能想象这是一位六年级小学生在一年多所能做到的?

姜启言，是核桃编程最早一批的编程学员之一，现在就读于新疆乌鲁木齐市第97中小学部。据启言妈妈介绍，新疆高层次的师资短缺，学校对于新技术知识都是点到即止，计算机教学的普及效果并不理想。但在核桃编程学习后，姜启言第一次参加了蓝桥杯编程比赛，就一举获得一等奖。今年，他继续报名了”全国中小学信息技术创新与实践大赛”(NOC)，刚比赛完的那个晚上，姜启言还做了一个获奖的梦，他对自己的作品充满了希望。

　(姜启言获得蓝桥杯全国总决赛一等奖)

担心孩子得网瘾，妈妈将他送入核桃编程课堂

姜启言是一个安静而专注的的孩子，他最喜欢的事情就是在自己房里看书，这份专注也延续到启言的校园学习中，学校的各科老师对他评价都很高。

但孩子都有爱玩的天性，就算是姜启言这样沉稳的孩子也不免会被电脑游戏吸引，不过启言妈妈并没有禁止电脑，因为大学专业学习自动化的她，深知计算机技术的重要性。她在网上接触到了少儿编程，发觉学习编程是一个好方法，“既能让启言深入了解计算机知识，也降低了沉迷于网络游戏的风险”。

恰好在此时，她偶然在网上看到有网络少儿编程学习，经过对比编程课程的介绍，她被核桃的线上教学模式和完善的学习体系所吸引，抱着试试看的心态，她给启言先报名了试学课程。

一开始，启言妈妈还担心编程课程太难会挫败他的学习信心，但在旁听后，她完全打消了自己的顾虑。她发现，老师并没有生硬地使用专业数据代码教学，而是从图形化的编程入门，循序渐进地讲解编程知识。姜启言很快就接受了编程思维，并开始简单地应用代码，这也极大地增强了姜启言的信心，他从第一课开始就非常喜欢，表现出了极大的学习热情。

在旁听的过程中，启言妈妈感受到核桃编程的教学质量非常高，“每一位老师都非常认真负责”。这里的老师大多具备研究生以上的学历，不仅拥有电子计算机经验还深谙教育之道，给孩子带来了很好的影响。试学课程还未结束，姜启言便主动问妈妈：“妈妈，这个编程后面还有课吗?我还想继续学!”看到找到兴趣点、求知若渴的孩子，启言妈妈毫不犹豫地报名了年课。

报名年课后，其实启言妈妈心里还是有点儿嘀咕：“这么低的年课学费，教学质量能不能一直保持呢?”经过一年多时间在核桃编程营的学习，现在她和启言对核桃编程已经充满了信心。

　　(姜启言学习核桃编程)

小小少年志高远，编程兴趣带动其他科目成绩

在学习编程的过程中，姜启言也遇到过难题。在一次scratch学习课上，他对课程设置的射箭动画产生了疑惑，不解地问道：“为什么射箭的轨迹是抛物线形的?”这一问题已经涉及到了更高级的函数，启言妈妈大致的给他讲解了函数模型后他还是不太理解，最终结合编程课上真人老师的回答，姜启言才基本明白了这一轨迹的形成。

启言妈妈坦言，少儿编程课给孩子带来的变化是巨大的，编程学习中产生的疑问激发了孩子的求知欲。在寻找答案的过程中，姜启言的思维能力和学习能力得到了提升，这对其他学科的学习起到了明显的促进作用。

随着编程学习不断深入，姜启言学习劲头越来越高。发现数学和英语在编程学习中的重要性后，他对两门学科的学习更主动了。在学习奥数时，姜启言将编程思维融入解题方法，已经可以独立解题，每次解出难题后，他还会跟妈妈分享解题思路，启言妈妈说，在思路的分享中能明显感觉到孩子思考问题时更有条理了，姜启言还自己要求报名英语补习班，因为他觉得学习好英语会对他的编程有帮助。事实上，数学可以用来构建模型，英语则是计算机默认的汇编语言，编程和数学、英语其实是相互促进的。

用启言妈妈的话来说，编程为孩子开启了通向未来的大门。在上过编程课后，姜启言对未来开始有了清晰的规划，他说希望以后能从事像核桃编程一样高科技的创造性工作。

启言妈妈表示，核桃编程营造出了一个轻松快乐的学习环境，用游戏化的方式寓教于乐，不光传授知识，更让孩子主动去学习。更重要的是，核桃编程为孩子的学习扫除了时空障碍，使在偏远地区的孩子也能在线接受专业的教学指导，分享高质量的教学资源。

“现在计算机发展是大势所趋，AI将深入到方方面面，学习编程可以让孩子的路越走越宽。跟着核桃编程的规划走，坚持下去就一定会有好收获的。”启言妈妈信心满满地说。

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来源：北青网

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责任编辑：杨文博