文/蜀 水

“人生如大海,人生如天空,不经风雨和云雾,哪有更美的彩虹!”

——作者手记

云南大理。

人们说,夏秋两季光临此地最为合适。然而,我此行的时间却是隆冬之季。

人们说,它以“风、花、雪、月”著称,然而,我此行的收获却是洱海彩虹。

我应贤弟兴海之邀,行囊装满的是希翼,心间盛满的是情谊。

我刚刚抵达目的地,就收到朋友子航空中拍摄的《洱海彩虹》,飞机的翅膀和彩虹的组合,给我带来无尽的遐想。

 

我在机场通道的玻璃前,也看见了半幕彩虹,又在去住地的路途,还目睹了另外的半幕彩虹。不过,它们给我留下的都是不完整的印象。

我入住临海的高楼,期盼着更为美丽的彩虹。

半夜,房门被敲打的声音把我从彩虹般的睡梦里惊醒。

我开门发现,原来刮起了大风。

紧接着,各种声音相继传来。它们交错着,重叠着,越来越大,不绝于耳。有的像长号被吹奏;有的像丝绸被撕裂;有的像架子鼓被敲打。

我开启窗纱,远处满目漆黑。

借助楼下的路灯,我看见朦朦胧胧的树林里,枝条在不停地摇摆。我面前的玻璃也被雨点有力地撞击。

“哎,一路而来都是彩虹相迎,这天怎么说变就变了呢!”

我等待着天明时分的到来。

终于,东方露出了淡光。

此时的天空,云雾不断地奔涌;

此时的海面,波浪不停地翻卷。

终于,东方更加明亮了。

云雾加速变化,越来越多,越来越厚,越来越密。像雄狮,像猛虎,像野马,它们奔跑,它们吼叫。

风雨愈演愈烈,旋涡把海水卷向空中,在水面迅速移动,拉出长长的痕迹。

终于,东方升起了曙光:

它愈来愈光亮耀眼;

它愈来愈范围蔓延;

它愈来愈气势磅礴。

风雨,渐渐停歇;

云雾,渐渐消散。

霎那间,一轮朝阳跳跃而起。

这时的天空:透明而纯净,明朗而清澈。蓝天之上彩云浮现:有的像盛开的莲花,有的像舞蹈的美女,有的像欢乐的孩童。

这时的洱海:恬静而柔顺,温和而优雅。浅绿,深绿,淡蓝,深蓝,天光水色尽收眼底。和风吹送,浪花飞扬;海鸥飞翔,群鱼跳跃。

 

这时的苍山:雪峰紧密相连,犹如诸多银色的皇冠,耀人眼目。太阳穿透云缝,形成移动变幻的光柱,照耀着错落有致的山梁。一条漫长的玉带云,缭绕着青山翠色。

我禁不住沉思:

大海,因壮阔而接纳风雨;

天空,因辽阔而包容云雾。

”人生如大海,人生如天空,不经风雨和云雾,哪有更美的彩虹!”

我乘车沿岸而行:

春之红花,夏之艳阳,秋之黄叶,冬之白雪,四季精华组合而成人间仙境。

我欣然而吟:

千倾碧色映朝霞,

万只海鸥戏浪花;

庭旁玉兰山顶雪,

风云过后美如画。

这时候,一幕圆满的彩虹高悬前方。它凌空飞渡宽广的洱海,呈现出巨大的圆弧形状。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,它们有序排列,完美融合,色彩缤纷,妆扮天宇。

它犹如凯旋之门,隆重而喜庆地迎接着我。

大理冬季之印象——洱海的彩虹!

我永远把你珍藏!

(图片由子航、俊华提供)

作家蜀水:原名张一彪,武汉大学新闻传播学院硕士,曾供职《鄂西报》、《三峡晚报》、《中国三峡工程报》、《深圳法制报》、人民日报社《中国经济周刊》,现任红铅笔及北斗猎头(集团)董事长。

 

附评论 

 雨过后是彩虹

——评作家蜀水散文《洱海的彩虹》

作家蜀水先生的《洱海的彩虹》一文,品来令人耳目一新:一是观察描写;二是诗词运用;三是感悟哲思等,体现了扎实的写作功底和非同一般的精神境界。

首先,此文作为一篇散文,在章法和构思方面,出色地表现了“散而不破”、“杂而不芜”的特点。全篇以“彩虹”为主轴,虽然中间大部分段落都不是写的彩虹,而是写风雨、写云雾,写天空,写大海,但更加衬托出彩虹的壮丽空前。看似“散”,实而未破;看似“杂”,实而未乱。

尤其值得一提的是,此文在描写上,不仅条理清晰,而且文笔细腻。

在条理上,作家从时间和主体两个维度出发,把时间分为白天、黑夜、白天三大片段;把主体分为彩虹、风雨云雾、彩虹三大变化。这样,散而不乱的章法跃然眼前,让读者如亲临其境,一目了然。

在描写上,此文可谓细腻有加。

请看文章:

作家如此描写刮风的声音:“它们交错着,重叠着,越来越大,不绝于耳。有的像长号被吹奏;有的像丝绸被撕裂;有的像架子鼓被敲打。”

作家如此描写云雾:“云雾加速变化,越来越多,越来越厚,越来越密。像雄狮,像猛虎,像野马,它们奔跑,它们吼叫。”

作家如此描写风雨:“风雨愈演愈烈,旋涡把海水卷向空中,在水面迅速移动,拉出长长的痕迹。”

作家如此描写旭日东升的彩云:“有的像盛开的莲花,有的像舞蹈的美女,有的像欢乐的孩童。”

作家如此描写翌日新生的彩虹:“它凌空飞渡宽广的洱海,呈现出巨大的圆弧形状。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,它们有序排列,完美融合,色彩缤纷,妆扮天宇。”

当然,文中描写细腻的地方还有许多,此处就不一一赘述。正是这些细腻生动的描写,使文章平添了许多情趣,让读者有立马想到洱海去一观彩虹的冲动。

其次,是文章在诗词上的特别运用。

本来,这篇文章有很多地方都表现出了“以诗为文”、也即散文诗的特点。在此基础上,作家还在文中顺应情景恰到好处地创作了一首诗:“千倾碧色映朝霞,万只海鸥戏浪花;庭旁玉兰山顶雪,风云过后美如画。”单从这首诗本身而言,也是一首上乘之作,作家蜀水在此处的一点不经意的小插曲,无意间让其诗人的功底显露而出。

再次,文章在哲思感悟上也非同一般。

这种哲思感悟,难能可贵之处在于,它经历了由“不完整”到“圆满”、由“心随境转”到“悟从境生”的一个表现过程。

作家笔下的彩虹,是由开头并不完整的遗憾,到风雨过后反而更加完美的“圆满”;当作家在期盼看到更美丽的彩虹而未能如愿,且天气变得云雾和风雨不断之时,曾“心随境转”,遗憾地感叹到“哎……这天怎么说变就变了呢!”

但当作家看到,“霎那间,一轮朝阳跳跃而起。这时的天空:透明而纯净,明朗而清澈……这时的洱海:恬静而柔顺,温和而优雅……这时的苍山:雪峰紧密相连,犹如诸多银色的皇冠,耀人眼目……,作家顿然“悟从境生”了。这种“悟”,就是作家当即迸然而书的哲思般的语句:“人生如大海,人生如天空,只有经历了风雨和云雾,才有最美的彩虹!”

写到此处,既是文章高潮的到来,是文章主题思想的表达,也是作家精神境界的呈现。

也正是到了此处,读者方才意识到,原来作家蜀水“洱海的彩虹”,其真实用意是让读者摒弃那“心随境转”的浮躁,而向“悟从境生”的心态靠拢,向“乌云过后是彩虹”的乐观精神靠拢,向“如大海般壮阔和天空般辽阔”的博大胸怀靠拢。

这,也许就是作家蜀水这篇文章潜移默化的教化作用之所贵吧。

(龙道子/中国文艺评论家协会会员)


来源:华夏小康网

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