随着国家二孩政策的全面放开，很多中国家庭都生了二胎，但是依然有很大一部分的夫妻没有打算生二胎，其原因就是没时间带孩子，又没有其他人能帮忙照顾。“没人带孩子”是制约家庭再生育的突出因素，这一问题，突显社会对0-3岁婴幼儿的照护服务供给不足。根据调查显示：我国有32.9%的3岁以下婴幼儿全职母亲因孩子无人照料而被迫中断就业，平均中断就业时间达两年以上。在未中断就业的母亲中，超过47.8%的女性因照料孩子每月平均请假1.7天。60.7%的“一孩”母亲因为“没人看孩子”而不愿生育“二孩”。在此大环境背景下，托育中心应运而生，托育中心不仅满足新一代父母对专业高质量的托育服务的需求，而且“暂代照护”角色释放新一代妈妈的压力，实现自我价值和美满家庭。

而且社会精神文明的进步，新时代的父母教育观念发生了转变，更注重孩子的早期教育。新一代父母在育儿观念和老人育儿观念愈发趋向不同，很多时候在如何照护、教育宝宝问题上发生冲突，由于老人对科学育儿的方法掌握较少，并且真的很爱孩子，所以在隔代养育的时候会出现小矛盾和冲突。在养育孩子方面，光有爱是不够的，而托育就不仅有爱，也有科学合理的育儿方法，不仅能更好促进宝宝健康成长，还能减少隔代抚养的冲突。

专业的托育中心在宝宝的成长过程中起着重要的作用，它既能满足父母上班时照看宝宝的需求，更能有效的补充家庭教育的不足。一方面，父母作为“新任老师”经验不足，京典思塾在帮助宝宝健康成长的同时，塑造他们健全的人格和乐观、勇敢的性格，提升宝宝的综合素质。另一方面，京典思塾还会不定期举办“沙龙课堂”，一站式解决家长的育儿难题，让家长们在老师的引导下轻松科学育儿，使家长在更了解宝宝的基础上成为他们人生的启蒙者。

到了两岁的宝宝，自我意识开始增强，这时我们要积极地对孩子进行正向的引导，养成孩子勇敢、乐观的性格。正如在京典思塾课堂上，老师会通过正面的鼓励引导，帮助宝宝学会对事物进行思考、做出正确的判断并付之于行动，鼓励孩子去积极探索，塑造勇敢、乐观的性格。

京典思塾的托育服务更加注重育儿指导和家庭延伸，以全新的幼教模式、创意式早教课程，致力于探索共育、共建、共享的家园共育新模式，携手家长共同开创中国早期教育新篇章，筑造中国幼儿教育新梦想。

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来源：中讯财经网

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责任编辑：杨文博