什么是早教，为什么要给孩子进行早期教育?有科学研究表明，人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，假设孩子一出生就具备了100分的潜能，如果给予孩子理想的教育，孩子的能力可能百分之百可以被发掘;但是如果孩子从5岁开始教育，只有80分的能力，从10岁开始教育可能只有50分的能力。所以研究者认为，幼儿在0-6岁是孩子大脑发育的关键时期，因为正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。

可以这么说，孩子出生后，其大脑发育速度是非常快的，远远超过了孩子的身体发育速度。对于幼儿来说，以尊重孩子客观发展的规律为前提，为孩子提供丰富的环境刺激，激发出孩子的潜在能力是很有必要的。所以对孩子进行早期教育，可以在孩子的大脑中留下深刻的记忆，对孩子大脑开发可以起到关键作用。

京典思塾尊重孩子成长的生长周期、成才规律，为孩子提供符合他们身心的教育，让孩子按照自身的、自然的发展规律来成长，使孩子的生理、心理、智力得到全面的培养和发展。

京典思塾不断研发完善教学体系，以培养宝宝多元化智能化发展为目标，根据宝宝生长发育期的生理心理特点及其发展规律，通过语言发展、精细动作、感统训练、器械探索、音乐律动、经络抚触、家育指导等多领域开发宝宝的求知欲，为宝宝提供启蒙、思维、科学、艺术、运动等课程。锻炼宝宝的脑协调、语言、认知、社交等综合能力，为宝宝心智体综合发展打好基础。

京典思塾认为幼儿期是“对人来说，是幸福人生的基础，体验最初的惊讶和发现，让人感动的无可替代的时间”。作为孩子们在重要的幼儿期成长的校园，京典思塾通过教育层级、环境层级、文化层级三大层级创造了一种新的教育生态，教师们处于随时能够伸手保护孩子的安全距离的前提下，尽可能多地观察每一个孩子，让孩子们每个人都能尽情地做自己想做的事情。这将会给孩子们带来信心和成就感，并推进个人的独立。也希望我们的孩子被包裹在爱的温暖中，吸收生活的力量。

在京典思塾，为了培养孩子原本拥有的自己的力量，鼓励精神和身体的全面发展，相信每一个孩子的可能性。京典思塾将给予孩子“最中国”“最科学”的成长规划。

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来源：中讯财经网

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