孩子早期教育的重要性,很多父母已经有了清醒的认识。但对托育的认识还略显不足,有的中国家长认为,托育中心仅仅是一个托管看护孩子的地方,没什么必要去。即使工作很忙没空看管,也可以选择让老一辈帮忙带孩子,要么就请个保姆。如果你也是这样认为,那你对“托育”的误解就深了!其实在国外,托育在早期教育中占据着十分重要的地位。数据显示,西方国家91%的家庭选择在宝宝0-3岁时,把他们托送给“PLAYGROUP(学前游戏班)”。

托育其实不单纯是看护孩子,而是教育和引导。托育中心的老师有着专业的知识背景,会根据儿童发展的生长曲线,如感知认知、心理发育、体能等特点,进行科学系统的养育和科学照料。即使是学历很高的父母,也没办法完整提供这类教育,况且很多家长本身就忙于工作。

家长看护或隔代抚养经常会出现过渡保护的情况,例如:有个叫晨晨的1岁半宝宝,刚来到京典思塾的时候,老师发现晨晨没办法用2根或者3根手指抓取精细的小物品,只能用握的方式去拿东西,这是一个滞后发展的现象。京典思塾的老师和家长沟通后才知道,原来家长过于爱护宝宝,害怕他受伤,基本不让他去碰一些小的物件。其实想法是没有错的,只是过于担心,长此下去还会导致宝宝缺失专注力等能力。后来,通过京典思塾的系统化课程慢慢教育和辅导,让晨晨逐渐提升了自我控制能力和适应力。

正因为越来越多的家长认识到0-3岁孩子潜能开发,选择托育机构的比例也在逐年提升。京典思塾作为国内率先专注于中国幼儿早期教育一站式学习的教育品牌,致力于打造更适合0-6岁的中国宝宝学习成长的学前教育体系,为幼儿、家长提供一站式的系统化养育、教学、亲子等服务。以体智能、心理健康等发育过程为培养核心,结合传统文化、幼儿医学,致力于培育具有独立人格、自立能力、既掌握传统文化之精华并饱有创新拓展之精神的未来人才。

京典思塾摒弃传统保育模式,在课程设置上以传统文化为基础,兼容并蓄世界各地特色文化,浸润式学习方式结合PBL教学模式,让宝宝在玩乐中学习,学习中快乐,快乐中成长。

教育的本质是创造人,而非单纯地创造某种人,京典思塾为了给宝宝提供更科学、更系统的教学体系,满足孩子成长需求,研发出“京典思塾教育测评系统”和“京典思塾教学资源管理系统”两大教学辅助系统,帮助老师更加深入地了解孩子的各阶段发育特点,帮助父母了解孩子的成长需求并建立亲密的亲子关系,帮助孩子开发智力潜能,找到正确的学习方式。

京典思塾早期教育作为行业的先行者,将不断创新特色化教学、提升教学质量、整合教学资源,打造更适合中国宝宝的学前教育体系,借助于“京典思塾研究院、京典思塾教育实验基地、思塾创造、善和仁爱专项基金”四大产业辅助教学,为孩子的成长保驾护航。


来源:华夏小康网

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